INVENTARIO GENERAL DE HERRRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS DE APOYO DE LA SEDE ESCUELA
RURAL BUENAVISTA DE ALTO REDONDO-
MUNICIPIO DE PARATEBUENO
La Sede Educativa cuenta con las
siguientes herramientas Tecnológicas como apoyo a las Practicas Educativas:
Recursos
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Descripción
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Hardware
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14 Portátiles para Educar cada uno con las siguientes especificaciones:
Disco Duro de 250 GB, Memoria de 2 GB, Procesador de dos núcleos, Pantalla
LCD WSVGA, Tarjeta de conexión a red LAN integrada, Velocidad de
transferencia 10/100 Mbps, Interfaz de red inalámbrica, teclado y dispositivo
de señalamiento, Cámara Web, Sistemas de sonido. Alimentación eléctrica,
Adaptador de corriente, puertos USB 2.0, Lector de tarjetas.
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Software
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Sistema Operativo Windows 7 con Licencia, Microsoft Office 2010,
Mecanet, Windows Movie Maker, Audacity, Photoscape, FreeMind, Licencia Libre.
Cmap Tools, Avast Antivirus, Licencia Libre, después de un registro.
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Otros
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Herramientas tecnológicas como 1 televisores LG, 1 Video Beam, 4
computadores de escritorio LG.
La I.E cuenta con una Impresora Multifuncional EPSON,
Un Equipo de Sonido YAMAHA con una consola y dos cabinas.
La sede cuenta con Wi-Fi de 4 GB. |
AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL CON
APOYO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
AREA: CIENCIAS NATURALES
MULTIGRADO: 1°, 2°, 3°, 4° y 5°
PROCESO METODOLÓGICO
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ESTRATEGIA
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TÉCNICA
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COMPETENCIA
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AMBIENTACIÓN
INDUCCIÓN
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
RESIGNIFICACIÓN
VIVENCIA DE COMPETENCIAS
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La docente llevará y presentará imágenes de animales de un Video de You Tube
Proyectadas en la Pared con el Video Beam para Ambientar el aula. ( https://www.youtube.com/watch?v=R5BY8hQxyA4
). Se llevaran cartillas y guías de aprendizaje para cada uno de los grados
de acuerdo a la temática.
Luego se enseñara la ronda “En la Granja de mi Tío” donde los niños
deberán realizar la mímica de lo que dice la canción, se les mostrara un
video en YOU TUBE de la ronda (https://www.youtube.com/watch?v=1wugEg8ngOQ
) y luego todos la aprenderán y
cantaran repitiéndola varias veces.
Luego la Docente presentará un video sobre Los Animales de acuerdo a
la Temática de cada grado. Se hará uso de los computadores y el Internet para
que los niños ingresen a ver el Video en la Dirección Web que se les
proporcionará. Luego se hará lluvia de preguntas sobre lo que ellos observaron
y lo que les gustaría saber de Los animales.
1° Animales Domésticos: https://www.youtube.com/watch?v=4c8pP2_yOLg
2° VIDEO “Clasificación de los animales según su alimentación” https://www.youtube.com/watch?v=U0Xd4ncssfA
3° Características de los animales: https://www.youtube.com/watch?v=ArtUQLefg5g
4° Animales Vertebrados e Invertebrados: https://www.youtube.com/watch?v=j-04Rj8i-uA
5° Video “Reino Animal” https://www.youtube.com/watch?v=q7DNqj0H6lA
La docente realizará una explicación de la temática por grupos para
despejar interrogantes y afianzar mejor los conocimientos.
Cada niño diseñará un Animal que le guste usando el Programa Paint y
luego lo describirá ante sus compañeros según sus características.
A cada grado se le entregará una guía de Aprendizaje donde deberán
realizar actividades variadas de acuerdo a la temática abordada para cada
grupo. La docente hará una explicación detallada de los procesos y
actividades que deben realizar los estudiantes de acuerdo a la temática
correspondiente para cada grado.
1° Los animales Domésticos: Los niños deberán
hacer actividades de unir con flechas los animales con su habitad, colorear
animales domésticos y salvajes y encerrara en un círculo los animales de la
Selva.
2° Alimentación de los Animales: Observar los
animales y clasificarlos según su clasificación en Herbívoros, carnívoros u
omnívoros y su forma de reproducción.
3° Características de los animales: El estudiante
deberá clasificar los animales según sus características en Vertebrados o
Invertebrados, Medio de habitad (Terrestre, Acuático, Aeroterrestre),
Responder algunos interrogantes y completar tablas con nombres de animales
Mamíferos, Aves, Peces, Reptiles y Anfibios.
4° Animales Vertebrados e Invertebrados: Observar
las imágenes de la clasificación de los animales Vertebrados e Invertebrados
según las características físicas, luego responder una actividad de preguntas
con varias opciones de respuesta.
5° El Reino animal: Observar las imágenes y
realizar la lectura de los Textos Explicativos para luego hacer actividades
de completación como interrogantes, crucigramas, descripciones y
clasificación de los animales según al grupo que pertenecen.
La docente realizará explicaciones, orientará a los estudiantes a
nivel grupal e individual y se harán las correcciones pertinentes. Se
valorará el trabajo realizado por cada estudiante para vivenciar el logro de los conocimientos adquiridos. Se
pedirá a los estudiantes que den a conocer las dificultades para mejorar y
lograr el aprendizaje.
La docente pedirá a cada estudiante que construya
un párrafo corto sobre los cuidados y conservación de los animales, luego lo
escribirán en un Documento de Texto y anexaran imágenes para darle
creatividad al escrito. Luego se creará un Blog cooperativo para que los estudiantes
compartan sus escritos.
Se valorará las actividades realizadas durante
toda la clase y se hará motivación permanente.
Se pedirá a los estudiantes que escriban lo que
más le gusto de la clase y lo que aprendieron de acuerdo a las actividades
realizadas en las guías de aprendizaje.
Cada estudiante en casa leerá el texto
construido, mostrará el dibujo realizado y dará a conocer lo aprendido en
clase.
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Identifica nombres de animales de diferentes
especies de la Presentación en el Video Beam.
Participa
activamente en actividad lúdica y expresa el conocimiento que tiene sobre los
animales.
Busca en internet videos sobre las características
de los animales y logra adquirir conocimientos relacionados con la Temática.
Indaga en diferentes fuentes de información la
temática de los Animales para despejar dudas
y lograr un mejor aprendizaje.
Diseña un animal y explica cómo se clasifican los
animales según sus características.
Desarrollar actividades didácticas para
identificar las características de los animales y su clasificación.
Comparte sus creaciones y conocimientos por medio
de un Blog.
Explica con claridad los conocimientos adquiridos
durante la clase.
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